O Colégio São Francisco Xavier (Sanfra), de São Paulo (SP), esteve representado pelo coordenador pedagógico do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, Gabriel Madeira, no VI Congresso Internacional de Pedagogia, realizado entre os dias 22 e 24 de janeiro, na Universidade Católica Portuguesa, em Braga (Portugal). O congresso reuniu educadores e pesquisadores para refletir sobre educação na era digital, formação docente e o impacto da Inteligência Artificial na educação.
O docente apresentou o trabalho A Pedagogia Inaciana como base da formação docente: desenvolvimento de uma metodologia para promover o desenvolvimento integral dos estudantes. Ao abordar o papel do educador em um cenário cada vez mais marcado pela Inteligência Artificial na educação, Gabriel destacou que a tecnologia já faz parte da realidade escolar, mas que seu uso exige discernimento e intencionalidade pedagógica. “Entendo que o educador assume um papel de mediador crítico e ético do uso da IA, principalmente no atendimento das necessidades de cada turma e suas especificidades. A IA pode apoiar o planejamento e ampliar possibilidades pedagógicas, mas não substitui o olhar profissional, o conhecimento didático nem o compromisso ético de quem educa”, analisa.
Segundo o coordenador, é a clareza de critérios e a intencionalidade do professor que garantem que a tecnologia esteja a serviço de uma aprendizagem coerente com a formação integral proposta pela Pedagogia Inaciana. “O modo como se usa, direciona e avalia a IA é fundamental. A intencionalidade pedagógica do professor, especialista na área, é o que sustenta um processo educativo comprometido com o discernimento e com o desenvolvimento integral dos estudantes”, explica.
Pedagogia Inaciana em diálogo internacional
Além da apresentação do trabalho, a experiência no congresso internacional de pedagogia foi marcada por trocas e diálogos com educadores de diferentes contextos e nacionalidades. “Além de ser uma experiência formativa, tive a oportunidade de apresentar e discutir sobre formação dos professores no contexto do século XXI, refletindo sobre os desafios do mundo digital. O evento possibilitou o diálogo com diversos educadores de diferentes contextos e nacionalidades, tanto sobre a educação quanto sobre a Pedagogia Inaciana. Levar o Sanfra a um espaço internacional reafirma nosso compromisso com uma educação crítica, ética, humanizadora e global”, conta.
No Sanfra, mesmo em tempos de Inteligência Artificial, o estudante permanece no centro do processo educativo, com práticas pedagógicas que valorizam o discernimento, a ética e a construção de aprendizagens.