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Comunicadores da RJE participam de reunião ampliada sobre ECA Digital e uso de imagem

Profissionais de comunicação de diferentes unidades da Rede Jesuíta de Educação (RJE) participaram, no dia 08 de abril, de uma reunião ampliada sobre o ECA Digital e o uso de imagem de crianças e adolescentes. O encontro contou com a participação da procuradora jurídica da Província dos Jesuítas do Brasil, Silvana Lewandowski, e teve como principal objetivo orientar as equipes sobre os cuidados necessários diante das novas exigências legais relacionadas à proteção de dados e à exposição de estudantes em ambientes digitais.

Silvana destacou que a imagem de crianças e adolescentes é considerada dado pessoal sensível e, por isso, exige consentimento específico para uso e divulgação. Entre as principais orientações apresentadas, esteve a responsabilidade de quem publica o conteúdo. Segundo a profissional, professores e colaboradores não devem utilizar imagens de estudantes em perfis pessoais, mesmo quando houver autorização institucional. Também foi reforçada a necessidade de que as autorizações contemplem informações claras sobre finalidade, canais de divulgação e prazo de uso. Além dos aspectos jurídicos, a reunião também abordou práticas recomendadas para a comunicação institucional, como a redução da exposição direta dos estudantes, o uso de fotos de costas ou em planos abertos, a criação de checklists de consentimento e a documentação de decisões relacionadas a riscos.

Durante o encontro, os comunicadores compartilharam dúvidas e preocupações relacionadas aos impactos das novas exigências legais na cultura institucional das escolas. Ana Claudia Klein, assessora de comunicação da Província, ressaltou a importância de buscar equilíbrio entre comunicação e legislação, e reforçou a necessidade de construir narrativas seguras, com linguagem jornalística e foco na proteção integral de crianças e adolescentes. A adequação ao ECA Digital exigirá uma mudança gradual de cultura na comunicação escolar, baseada em responsabilidade, cuidado e construção coletiva de soluções.

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