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Estudantes do Colégio Santo Inácio (RJ) iniciam experiência de imersão e intercâmbio na Amazônia

Um grupo formado por 25 estudantes do Ensino Médio do Colégio Santo Inácio, do Rio de Janeiro (RJ), iniciou mais uma experiência de imersão na comunidade de Anã, localizada na Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns, no interior do Pará (PA). Realizado anualmente pela instituição desde 2016, o Projeto Arapiuns proporciona aos jovens uma vivência de voluntariado socioambiental e intercâmbio cultural, aproximando diferentes realidades e promovendo a troca de conhecimentos, experiências, tradições e modos de vida entre os estudantes do Colégio e os moradores da comunidade.

A Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima, que atende cerca de 100 crianças de Anã, comunidade formada por aproximadamente 80 famílias, é um dos principais espaços de encontro e realização das atividades. Durante a experiência, os estudantes têm a oportunidade de conhecer mais sobre a realidade local e os saberes da população ribeirinha, além de compartilhar aspectos de sua própria cultura e trajetória. A vivência também dialoga diretamente com a formação inaciana ao estimular jovens comprometidos com a justiça socioambiental e atentos à responsabilidade de cada pessoa no cuidado com a Casa Comum.

Uma história construída em parceria

Ao longo dos anos, o Projeto Arapiuns tem consolidado uma relação de parceria, aprendizado e colaboração entre o Santo Inácio e a comunidade de Anã. Em 2022, uma mobilização realizada pelos estudantes arrecadou recursos para a instalação de painéis solares na Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima. 

Em 2023, a justiça socioambiental esteve no centro das atividades. Estudantes cariocas e ribeirinhos compartilharam conhecimentos sobre temas como manejo do fogo, monitoramento da biodiversidade e mudanças climáticas, além de participarem de oficinas e outras experiências relacionadas à realidade amazônica. Já em 2024, o projeto abordou a educação fiscal e promoveu atividades relacionadas à energia solar, às mídias, ao solo e à vegetação amazônica, reforçando a importância da aprendizagem compartilhada e do uso consciente dos recursos naturais.

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