A Casa de Inovação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) sediou, no último sábado (20), a Galeria de Projetos de Ação Inovadora na Educação Infantil, iniciativa promovida pelo Núcleo Inovar da Fundação Padre Leonel Franca (FPLF), em parceria com a Rede Jesuíta de Educação Básica (RJE) e a Escola Padre Agostinho Castejón (Epac), com o apoio da Coordenação Central de Parcerias e Inovação (Ccpin). O evento reuniu educadores, gestores e convidados para a apresentação de quatro projetos desenvolvidos por professores da Epac, como resultado do Laboratório de Trajetórias Inovadoras.
Com supervisão da professora Sandra Korman, os projetos foram construídos a partir da observação de desafios reais vivenciados pelas crianças, famílias e comunidade escolar, transformando causas sociais em propostas concretas de intervenção. As apresentações abordaram temas como educação financeira na infância, inclusão e alimentação, valorização do território e fortalecimento de redes colaborativas entre instituições de educação infantil.
Ao final de cada apresentação, os projetos foram avaliados por uma banca composta pelo Pe. Roberto Barros Dias, SJ, presidente da FPLF; Ruth Espínola Soriano de Mello, articuladora do Polo Pró-Impacto do Parque de Inovação da PUC-Rio; Alexandre Mansur, fundador e diretor do projeto O Mundo que Queremos; e Andréa Mendonça Paiva, assistente social da Vice-Reitoria Comunitária da PUC-Rio, que contribuíram com análises, reflexões e sugestões para o aprimoramento das iniciativas apresentadas.
A programação também contou com uma apresentação dos músicos da Orquestra Sinfônica Jovem do Rio de Janeiro (OSJRJ) e encerrou com a entrega de certificados aos expositores dos projetos. “A importância desse evento é quando a gente vê celebrar a realização desse grande projeto. Tem um acolhimento de um grupo específico, socialmente falando, tem uma preocupação, um viés com a educação.É extremamente cultural, porque traz as raízes das pessoas, suas histórias, suas memórias,mas também suas práticas do cotidiano, de onde vem, quem elas são. E se junta a nós, que também temos nossas raízes culturais, nossas concepções de mundo, nossas ideias, nossos desejos e ideal de educação”, destacou o Pe. Roberto.
