II Congresso RJE | VII Congresso Inaciano de Educação

Em comemoração aos 10 anos da Rede Jesuíta de Educação (RJE), será realizado, de 06 de 09 de agosto, nas dependências da PUC-Rio e do Colégio Santo Inácio, no Rio de Janeiro (RJ), o II Congresso da Rede Jesuíta de Educação Básica | VII Congresso Inaciano de Educação. O evento receberá membros das equipes diretivas das 17 unidades educativas da RJE, educadores, famílias e estudantes, com o objetivo de proporcionar experiências significativas e reflexões à luz da Identidade Inaciana, partilhar experiências e ações de inovação pedagógica, considerando os desafios emergentes e impactos na educação jesuítica.

A programação inclui conferências, mesas redondas e oficinas. A primeira edição do Congresso, realizada em 2019 no Colégio São Luís, em São Paulo (SP), reuniu aproximadamente 380 pessoas.

Este será o tema central do Congresso. Ele retoma a visão de futuro, traçada ainda no primeiro ciclo de Planejamento Estratégico da Rede, que tem como horizonte o ano de 2025: “Ser uma rede de centros inovadores de aprendizagem integral que educam para a cidadania global, com uma gestão colaborativa e sustentável”.

No I Congresso, o foco foi Cidadania Global e, para 2024, a proposta é destacar o empenho que tem sido empreendido na consolidação de “centros inovadores de aprendizagem integral”. Essa busca pela constituição de centros inovadores poderia nos levar a movimentos disruptivos em relação às práticas tradicionais. Entretanto, no contexto educativo da Companhia de Jesus, a inovação nos aproxima da nossa tradição, e não o contrário. A tradição jesuítica, que é viva e atenta aos sinais dos tempos, inspira abertura e ousadia para construir projetos e processos que respondam aos desafios da sociedade contemporânea. A reflexão sobre inovação pedagógica tem sido o motor que impulsionou os principais movimentos da Rede nesses últimos anos.

Pré-Congresso

Os educadores das unidades educativas da Rede Jesuíta de Educação Básica (RJE) estão convidados a postarem, na plataforma Educate Magis, o resultado das suas reflexões e conversas locais sobre o documento Inovação pedagógica: contexto e proposta da Rede Jesuíta de Educação Básica, lançado no mês de maio. Todo o material coletado neste processo será subsídio para uma futura edição do Projeto Educativo Comum (PEC) da RJE. Clique aqui e participe.

Conferências

Conferência de abertura

A tradição espiritual e pedagógica inaciana propulsora de inovações educacionais

07 de Agosto | 8h15

Acompanhe ao Vivo

Pe. José Alberto Mesa, SJ

Secretário mundial para a Educação Básica da Companhia de Jesus

Mediador: Pedro Risaffi secretário-executivo da RJE, coordenador geral do Congresso

Conferência

Inovação na educação contemporânea em vista de um futuro cheio de esperança

07 de Agosto | 10h45

Acompanhe ao Vivo

Por que educamos hoje?

David Martín Díaz

Educador espanhol

Membro do Conselho Consultivo da Fundação Tomillo

Autor da obra Por que educamos?

Novas abordagens para a Pedagogia Inaciana

Pe. Johnny Go, SJ

Educador filipino

Decano do Gokongwei Brothers School of Education and Learning Design

Autor da obra Aprender por Refração

Mediadora: Ana Loureiro, assessora pedagógica da RJE

Conferência

Futuro da Educação

08 de Agosto | 16h15

Acompanhe ao Vivo

Inovações em curso na educação brasileira

Claudia Costin

Fundadora e diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (FGV-CEIPE)

Professora visitante na Faculdade de Educação de Harvard

Ex-diretora global de Educação do Banco Mundial

Tecnologias podem qualificar as inovações em educação?

Rafael Parente

Professor

Autor da obra Como educar famílias para futuros desafiadores

Ex-secretário de Educação do Distrito Federal (DF)

Mediador: Gustavo Borba, decano da Indústria Criativa da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), conselheiro da Canadian Playful Schools Network (Recel/CPSN), palestrante e pesquisador na área do Design Estratégico.

Conferência

Inovações em curso e necessárias na Educação Católica

09 de Agosto | 8h15

Acompanhe ao Vivo

Irmã Adair Aparecida Sberga, FMA

Diretora executiva da Rede Salesiana de Escolas

Conselheira 1ª vice-presidente da Anec

Laura Habckost Dalla Zen

Decana da Escola da Indústria Criativa da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos)

Professora e pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional (Unisinos)

Mediador: Pe. Sérgio Mariucci, SJ, secretário de educação da Província dos Jesuítas do Brasil, reitor da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e presidente do Conselho Superior da Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (Anec)

Horários

1º dia – 06 de agosto \| Terça-feira (PUC-Rio)
Horário	Atividade	Local
15h	Credenciamento	Pilotis Ala Kennedy
16h30	Missa de abertura Pres.: Cardeal Orani Tempesta, O.Cist. Arcebispo da Arquidiocese do Rio de Janeiro	Igreja do Sagrado Coração de Jesus
17h30	Cerimônia de abertura	Igreja do Sagrado Coração de Jesus
18h30	Confraternização	Pilotis Ala Kennedy
21h30	Encerramento	Pilotis Ala Kennedy

2º dia – 07 de agosto \| Quarta-feira (PUC-Rio)
Horário	Atividade	Local
8h	Oração da manhã	Pilotis Ala Kennedy
8h15	Conferência de abertura: A tradição espiritual e pedagógica inaciana propulsora de inovações educacionais.	Pilotis Ala Kennedy
10h	Intervalo / Exposição de pôsteres	Pilotis Ala Kennedy
10h45	Conferência: Inovação na educação contemporânea em vista de um futuro cheio de esperança.	Pilotis Ala Kennedy
10h45	Atividade paralela para os alunos participantes. Projeto Saberes: educação ambiental (Núcleo integrado de meio ambiente PUC-Rio – NIMA)
12h30	Almoço
14h	Experiências de Inovação Pedagógica: Oficinas	1º andar Ala Kennedy
15h30	Intervalo / Exposição de pôsteres	Pilotis Ala Kennedy
16h15	Experiências de Inovação Pedagógica: Oficinas	Salas 1º andar Ala Kennedy
17h45	Pausa Inaciana	Pilotis Ala Kennedy
18h	Encerramento	Pilotis Ala Kennedy

3º dia – 08 de agosto \| Quinta-feira (PUC-Rio)
Horário	Atividade	Local
8h	Oração da manhã	Pilotis Ala Kennedy
8h15	Provocações estudantis	Pilotis Ala Kennedy
10h15	Intervalo / Exposição de pôsteres	Pilotis Ala Kennedy
11h	Experiências de Inovação Pedagógica: Mesas-Redondas	Salas 1º andar Ala Kennedy
12h30	Almoço
14h	Experiências de Inovação Pedagógica: Oficinas	Salas 1º andar Ala Kennedy
15h30	Intervalo / Exposição de pôsteres	Pilotis Ala Kennedy
16h15	Conferência: O futuro da educação	Pilotis Ala Kennedy
18h15	Pausa Inaciana	Pilotis Ala Kennedy
18h30	Encerramento	Pilotis Ala Kennedy

4º dia – 09 de agosto \| Sexta-feira (Colégio Santo Inácio)
Horário	Atividade	Local
8h	Oração da manhã	Auditório Padre Arrupe
8h15	Conferência: Inovações em curso e necessárias na Educação Católica	Auditório Padre Arrupe
8h15	Atividade para os estudantes: Elaboração da Carta dos Estudantes do II Congresso da RJE	Auditório Antônio Vieira
9h40	Intervalo	Pátio do Sino
10h10	Cerimônia de encerramento do Congresso	Auditório Padre Arrupe
11h30	Missa de Encerramento	Igreja Santo Inácio
12h30	Opcional e mediante inscrição: almoço e visita guiada ao Colégio Santo Inácio.

Mesas-Redondas

Acesse a lista de Participantes das Mesas Redondas

(Em Excel)

1. Educação Jesuíta: Aspectos históricos

Dr. Pe. Mário Sündermann (Colégio Loyola) – PROJETO EDUCATIVO COMUM E GESTÃO COLABORATIVA EM REDE NO CONTEXTO INSTITUCIONAL DA REDE JESUÍTA DE EDUCAÇÃO NO BRASIL.
Dr. Ir. Epifanio Barbosa Lima – CONTRIBUIÇÕES DA PRODUÇÃO INTELECTUAL DO PE. PETER HANS KOLVENBACH, SJ PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NAS INSTITUIÇÕES JESUÍTAS NO BRASIL (1983 A 2008).
Dr. Dário Schneider (Colégio Anchieta POA) – DIÁLOGO ENTRE TRADIÇÃO E ATUALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS ORIENTADORES DA GESTÃO EDUCACIONAL DA REDE JESUÍTA DE EDUCAÇÃO (1980 A 2019).

Mediação: Prof. Dr. Rodrigo Manoel Dias da Silva (Unisinos)

2. Educação Jesuíta: Aspectos formativos

Dr. Alessandro França Quadrado (Medianeira) – POR UMA PRÁXIS EDUCATIVA JESUÍTA: A FORMAÇÃO DE JOVENS PESQUISADORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMPROMETIDOS COM A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL.
Dr. Ir. Jorge de Paula (SANFRA) – TESSITURAS SOBRE O PAR DOCÊNCIA E CORPO NA PRODUÇÃO ACADÊMICA EDUCACIONAL ENTRE 2018 E 2022.
Dr. Paulo Henrique Cavalcanti (Loyola) – A FORMAÇÃO HUMANA NA EDUCAÇÃO JESUÍTA: FINALIDADES E PROPÓSITOS FORMATIVOS.

Mediação: Prof. Dr. Roberto Rafael Dias da Silva (Unisinos)

3. A sociedade contemporânea: tendências e desafios

Ms. Vinicius Soares Pinto (Medianeira) – O MAGIS INACIANO FRENTE ÀS TENDÊNCIAS NEOLIBERAIS NA ESCOLA JESUÍTA.
Ms. Welerson Spada (Jesuítas) – GRUPOS DE DISCUSSÃO NO WHATSAPP COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA.
Ms. Fabiano Carneiro (Loyola) – FAMÍLIA E ESCOLA: DOS GRUPOS DE WHATSAPP À PARCERIA DO ACOMPANHAMENTO.

Mediação: Dr. Alexandre Marins (Anchieta RJ)

4. Processos de Inovação Educacional

Ms. Douglas Rodolfo Papale (ETE) – A EDUCAÇÃO 4.0 NA ESCOLA TÉCNICA DE ELETRÔNICA FRANCISCO MOREIRA DA COSTA: PERCEPÇÕES DE GESTÃO E DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
Ms. Ciro Pablo Costa Soares (Loyola) – A INOVAÇÃO NO ENSINO MÉDIO NA PERCEPÇÃO DOS ATORES ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO LOYOLA.
Ms. Danielle Maria Vieira França Simas (Jesuítas) – A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL: UM OLHAR PARA OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM.

Mediação: Ms. Caroline L. Ribeiro (ETE FMC)

5. Formação de Professores e Acompanhamento docente

Ms. Paula Motta Batista (Loyola) – A PRÁTICA DO PROFESSOR DISCERNIDOR E A RESPONSABILIDADE DO GESTOR NA CONDUÇÃO DOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS.
Ms. Danieli de Sousa Trigueiro (Padre Arrupe) – A FORMAÇÃO DOCENTE EM SERVIÇO: A CONSTRUÇÃO DE UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL, FUNDAMENTADA NA EDUCAÇÃO JESUÍTICA COM VISTAS À FORMAÇÃO INTEGRAL DO ALUNO.

Ms. Valdiléa Queiroz Pontes (Vieira) – AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE À LUZ DOS DOCUMENTOS NORTEADORES E DA PERCEPÇÃO DOS SUJEITOS AVALIADOS.

Mediação: Profª. Drª. Ana Cristina Ghisleni (Unisinos)

6. Formação integral e protagonismo estudantil

Ms. Marcio Longhi (Anchieta POA) – OS PROJETOS FORMATIVOS COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E ESPIRITUAIS-RELIGIOSAS: UMA ABORDAGEM NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO INTEGRAL.
Ms. Mariana Consulmagno Fávero (Jesuítas) – FORMAÇÃO INTEGRAL: UM ESTUDO DA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE ACOMPANHAMENTO DOS ESTUDANTES NA DIMENSÃO SOCIOEMOCIONAL NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO.

Mediação: Profª. Drª. Maria Aparecida Marques da Rocha (Unisinos)

7. Currículo integrado e inovação pedagógica

Ms. Emily Silva – INTEGRAÇÃO CURRICULAR BILÍNGUE NA PROMOÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL: ESTUDOS SOBRE PRÁTICAS CURRICULARES INTEGRADORAS EM CENÁRIO BILÍNGUE NO COLÉGIO ANCHIETA DE NOVA FRIBURGO. (Anchieta NF)
Ms. Andréa da Silva Oliveira – INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Reinvenção das Relações de Ensino e Aprendizagem? (Vieira)

Mediação: Ms. Louisa Schroter (CC)

8. Liderança e gestão na perspectiva da formação integral

Ms. Luciane Costa dos Santos (Anchieta POA) – “Formação para a liderança e a gestão no Colégio Anchieta: uma proposição formativa”
Ms. Adriana Maurina C. S. de Araújo (Catarinense) – “Os ditos e os não ditos da estrutura organizacional: um estudo dos limites e das possibilidades das relações estabelecidas na estrutura organizacional de uma escola jesuíta”.
Ms. Maria Dalva S. R. Mendes (Padre Arrupe) – “Gestão educacional e formação integral: experiências e desafios em escolas e colégios da Rede Jesuíta de Educação”.

Mediação: Ms. Sérgio S. de Santana (Vieira)

9. O trabalho em rede na Província dos Jesuítas do Brasil: Assistência Social e Comunicação

Sra. Leila Pizzato e Ms. Tatiane Sant’Ana – Coordenadoras de Assistência Social da BRA
Ms. Paulo Moregola – Coordenador da Comunicação BRA

Mediação: Dr. Pe. Roberto Barros, SJ

Oficinas

Acesse a Lista de Participantes das Oficinas

(em Excel)

1. Ignatian Leadership Oficina sobre a obra recém-publicada pelo autor: Leading with Depth, tematizando a liderança inaciana. Oficina realizada em inglês.	Pe. Johnny Go, SJ
2. Learning by Refraction Oficina sobre a obra Aprender por Refração. Oficina realizada em inglês.	Pe. Johnny Go, SJ
3. Educación Changemaker Las personas necesitan convertirse en «agentes de cambio» («changemakers») con el fin de hacer frente a los problemas del día a día, de sus propias vidas y al cúmulo de problemas humanos y medioambientales que perturban el bienestar colectivo. Por ello, fomentan las capacidades de colaboración, creatividad, innovación, resolución de problemas y aprendizaje constante. Oficina realizada em espanhol.	Prof. David Díaz
4. Aprendizagem refrativa aplicada ao projeto inter e multidisciplinar utilizando o design thinking	Equipe do Colégio São Francisco Xavier (Sanfra)

5. Hospitalidade e democracia: experiências com migração e refúgio nos Anos Finais do Ensino Fundamental II do Colégio Medianeira	Equipe do Colégio Medianeira

6. As Experiências Oportunizadas pela Integração Curricular como Prática de Inovação na Educação Infantil	Equipe do Colégio dos Jesuítas

7. Potencializando o Acompanhamento dos Estudantes do Ensino Médio através do Power BI	Equipe do Colégio dos Jesuítas

8. Núcleos Acadêmicos como espaços de aprendizagens em trânsito: a experiência do Núcleo Acadêmico de Incentivo ao Conhecimento (NAIC) no Colégio Antônio Vieira	Equipe do Colégio Antônio Vieira

9. Aprendendo a Aprender – acompanhando a avaliação da aprendizagem escolar	Equipe do Colégio Anchieta (RJ)

10. Avaliação no Mapa das Aprendizagens: Um desafio para a Educação Integral	Equipe do Colégio Anchieta (RS)

11. A relação entre o cérebro e a música e seus efeitos na aprendizagem: uma abordagem neurocientífica	Equipe do Colégio Anchieta (RS)

12. A Mentoria como experiência de acompanhamento dos estudantes no Colégio Santo Inácio-Rio	Equipe do Colégio Santo Inácio (RJ)

13. O trabalho com eixos de série como possibilidade para um currículo integrado	Equipe do Colégio Santo Inácio (RJ)

14. O uso de Círculos de Construção de Paz e Práticas Restaurativas na Mediação de Conflitos (Transformando conflitos em aprendizado de reconciliação e justiça)	Equipe do Colégio Loyola

15. Automatize seu CRM com a Inteligência Artificial	Equipe do Colégio Loyola

16. Miniempresa	Equipe do Colégio Catarinense
17. Pausa inaciana: o cultivo da vida interior no cotidiano da escola	Equipe do Colégio São Luís

18. Redes Sociais, proteção de dados e Inteligência Artificial	Equipe do Colégio São Luís

19. Projeto Liderança Cidadã	Equipe da ETE FMC

20. Projeto Integrado: um novo modelo de avaliação prática interdisciplinar gamificada	Equipe da ETE FMC

21. Laboratórios de Vida: Implementações no currículo das dimensões “espiritualidade”, “desenvolvimento socioemocional” e “protagonismo, liderança e empreendedorismo social”	Equipe do Colégio Diocesano

22. Projeto curricular ‘O Peregrino’: Um caminho para a formação integral inspirado em Inácio de Loyola	Equipe do Colégio Diocesano

23. Diretrizes da Língua Inglesa na Educação Infantil	Equipe da Escola Nhá Chica

Pôsteres

Expositores	Unidade	Título do Pôster
Lívia da Silva Moraes	Anchieta – RJ	Assembleia Anchietana – Líderes do Amanhã
Elaine Machado da Silva Guaralde	Anchieta – RJ	Trilhas Ecológicas – Reconectando Vidas
Juliana Sens	Catarinense	Educação Musical: A importância do aprendizado musical a partir dos preceitos inacianos
Deane Monteiro Gomes	Catarinense	Os Compromissos da Pedagogia Inaciana no Colégio Catarinense: O papel da fidelização na busca por laços duradouros
Melissa Misiuk de Castro	Catarinense	Avaliação em sua Conduta Inaciana: Desafios e oportunidades para novos tempos.
Emanuelly Elanny Andrade Pinheiro	Esar	A aprendizagem integral do sujeito relacionada aos espaços de aprendizagem escolar extra sala de aula
Francisco Murilo Soares de Matos	Esar	A apropriação de tecnologias digitais como ampliadores da formação em cidadania global
Giulianna Gomes de Almeida	Jesuítas	A importância do desenvolvimento das habilidades socioemocionais para a formação integral dos estudantes
Daniela Bigonha Bovareto Silveira	Jesuítas	Um olhar sobre a formação integral no contexto educacional do Colégio dos Jesuítas
Roberta Souza Pascoal Fortunato	Jesuítas	A prática de incluir: Concepções e possibilidades
Guilherme Araújo Nascimento	Loyola	Práticas de Inclusão Escolar e o Impacto no Atendimento de Estudantes com Altas Habilidades na RJE
Luiz Felipe da Silva	Medianeira	A Compreensão da Espiritualidade Inaciana pelos Educadores do Colégio Medianeira: Perspectivas para a formação docente em vista da missão educativa
Suzana Fernanda Ferreira de Brito	Medianeira	A necessidade do olhar inaciano na construção de sujeitos em um contexto de rápidas mudanças
Manoel Araújo Granja Neto	Medianeira	Valorização dos Seres e seus Saberes – Ressignificando Aprendizados
Letícia Estela Cavichiolo Espindola	Medianeira	Da Aprendizagem Integral Inovadora à Formação de Lideranças Socioambientais
Fabíola Jéssica da Silva Godoy Pereira	Medianeira	Dimensão Espiritual Religiosa nas Práticas Pedagógicas da Educação Infantil de uma Escola Jesuíta
Allan Beckmann Costa	Medianeira	Um Olhar para os Documentos Norteadores do Componente de História de uma Escola Jesuíta, na Perspectiva da Didática da História
Karina Sayuri Itiyama	Medianeira	Mão da América
Fernando Damian Cruz Lopez	Sanfra	Passaporte para a Cidadania Global
Jaqueline Kuroshima Capalbo	Sanfra	Pedagogia Inaciana: Formação Integral e as habilidades socioemocionais
Kátia Dos Santos Monteiro	Sanfra	Ferramentas tecnológicas: impacto na prática na Educação Infantil diante da pandemia.
Cesar Augusto Tovar Silva	Santo Inácio – RJ	Os Jesuítas e a Arte: as linguagens artísticas nos documentos educacionais da Companhia de Jesus
Danielle Leal de Brito Melo	Santo Inácio – RJ	Pedagogia Inaciana e Experiência de Fé Transformadora: uma abordagem considerando as três primeiras séries do Ensino Fundamental 1
Sílvia de Oliveira Fernandes	Santo Inácio – RJ	A importância da Pedagogia Inaciana para formação dos estudantes do século XXI
Bruno Alves Baião e Michelle Gonçalves Custódio	Santo Inácio – RJ	Cidadãos no e para o Mundo: construindo cidades sustentáveis
Renilda Teixeira Pereira	São Luís	A Constituição do Educador Magis no Ambiente Escolar Inaciano: Elementos Essenciais
Rosilene Aparecida de Oliveira	São Luís	Os Referenciais de Construção Identitária dos Alunos do 6º Ano do Colégio São Luís e a Pedagogia Inaciana como Fundamento Influenciador